JOGOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (P/ ED. INFANTIL)

JOGOS ATIVOS:

CORRIDA DO PIRATA

OBJETIVO: Coordenação, equilíbrio, flexibilidade e interação com os colegas.

MATERIAL: Pedaço de corda.

FORMAÇÃO: Em duplas.

DESENVOLVIMENTO: Amarrar as pernas das duplas, se um dos alunos cair a dupla deverá voltar até o início da brincadeira e ir para o local da chegada. Assim todos que chegarem trocarão de par e a brincadeira começa novamente.

FAIXA ETÁRIA: 6 a 10 anos.

ROUBAR A CALDA

OBJETIVO: Habilidade na corrida e agilidade.

MATERIAL: Papel de jornal e cordão.

FORMAÇÃO: Os alunos deverão ficar livres no pátio com as cordas amarradas nas costas com a cauda (rabo) feito de jornal.

DESENVOLVIMENTO: Os alunos deverão correr livres no pátio tentando pegar a cauda do colega e cuidando para não ser pego. Os que perdem a cauda deverão ajudar a pegar a cauda de quem ainda não perdeu . Ganhará a brincadeira quem pegar o maior número de caudas na mão e sem ter perdido a sua cauda.

FAIXA ETÁRIA: 6 a 10 anos.

O PASSO DAS SETE LÉGUAS

OBJETIVO: Habilidade, equilíbrio, flexibilidade, integração e ordem.

FORMAÇÃO: Em fileiras atrás da linha de saída, distantes da linha de chegada de dois em dois, como os braços entre laçados.

DESENVOLVIMENTO: Em fileiras atrás da linha de saída partem todos em passos largos até a chegada. Os alunos que chegarem vão trocando de pares e sairão em passos largos novamente.

FAIXA ETÁRIA: 6 A 10 ANOS

JOGO DAS ARGOLAS

OBJETIVO: Rapidez, coordenação e flexibilidade.

MATERIAL: Mais ou menos trinta pedaços de corda.

FORMAÇÃO: Os alunos poderão se posicionar aleatoriamente no pátio atrás da linha de largada com as cordas na mão.

DESENVOLVIMENTO: Cada aluno ganhará uma corda, ele deverá fazer um percurso pulando a corda sem errar, se houver erro deverá voltar ao início da prova. Os que chegarem já deverão pegar o colega e laçar-se mutuamente e voltar correndo até a chegada.

FAIXA ETÁRIA: 8 a 10 anos

GATO E O RATO

OBJETIVO: Agilidade

FORMAÇÃO: Fazer um quadrado gigante no centro da quadra e em cada canto fazer quadrados menores. O gato se posicionará no centro do quadrado gigante e os ratos nos quadrados menores.

DESENVOLVIMENTO: Um grupo de alunos tiram a sorte para saber quem será o gato. O gato fica no centro quadra e os ratos em quadras menores que ficam nos cantos do quadrado maior. Enquanto os ratos estiverem dentro das tocas o gato não poderá pega-los. Os ratos deverão percorrer as quatro casas para ganhar um ponto a cada rodada.

FAIXA ETÁRIA: A partir dos sete anos.

PEGAR O PAR

OBJETIVO: O jogo visa desenvolver o raciocínio incentivado a cooperação entre os alunos.

MATERIAL: Saco com papéis.

FORMAÇÃO: Alunos dispersos no local.

DESENVOLVIMENTO: Cada aluno irá tirar do saco um papel, onde um retirara a palavra pegador, este forma par com o primeiro colega que ele toca, a seguir de mãos dadas perseguiram um terceiro e posteriormente um quarto colega, formando uma corrente que se dividirá em duas duplas de pegadores e assim sucessivamente. Sempre que a corrente alcançar o número de quatro colegas ela se dividirá até que todas sejam tocadas .

FAIXA ETÁRIA: 7 A 11 anos.

CAVALO E CAVALEIRO

OBJETIVO: O jogo visa desenvolver a coordenação motora e a tenção.

FORMAÇÃO: Os alunos ficam em dupla com as mãos na cintura.

DESENVOLVIMENTO: Os alunos ficam em dupla, um é o cavalo e outro cavaleiro. O cavalo só pode levar o cavaleiro onde ele precisar, quem perder o escalpo passa a ser o cavalo trocando de lugar com o companheiro.

VARIANTE: Podemos modificar o jogo de forma que os cavaleiros tirem ao invés do escalpo (o rabo do cavalo), boné ou lenço e os participantes não precisam estar montado uns nos outros.

MATERIAL: Boné, lenço ou rabo de corda .

FAIXA ETÁRIA: 7 a 11 anos.

BOLA NA LINHA ADVERSÁRIA

OBJETIVO: O jogo visa desenvolver a atenção, o raciocínio e a cooperação.

MATERIAL: Bola

DESENVOLVIMENTO: Forma-se duas equipes, cada equipe fica atrás de uma linha, o juíz chama o capitão de cada time, para o meio e joga a bola, a equipe que ficou com a bola deve passar para seus companheiros, não poderá ficar mais de cinco segundos com a bola na mão, objetivo da equipe adversária pegar a bola quando ela for jogada, a equipe só marcará ponto se conseguir leva-lá a linha adversária.

FAIXA ETÁRIA: 7 a 11 anos. 

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A IMPORTÂNCIA DOS ROTEADORES NA INFRAESTRUTURA DE REDES

Éder Rodrigues

                                                                 Prof. Lucas Plautz                                    

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI

Gestão da Tecnologia da Lógica de Informação (GTI0020 – Infraestrutura de Redes) – Prática do Módulo 4

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RESUMO

Os Roteadores são equipamentos capazes de interligar redes diferentes, possuí recursos que nos possibilita acessar todas as informações que trafegam na grande rede. Estes equipamentos nos permitem interligar locais geograficamente separados. Os Roteadores são equipamentos responsáveis pelo envio e direcionamento dos e-mails que enviamos e recebemos cotidianamente, pois o mesmo verifica cada pacote trafegado em nossa rede e define através da comunicação com outros roteadores qual o melhor caminho determinado pacote deve seguir. Estes equipamentos podem- ser utilizados desempenhando funções simples em uma estrutura de pequeno porte como a simples função de compartilhar a internet entre vários equipamentos, ou então com funções mais específicas, como separar duas redes, ligar duas filiais de uma organização.

                                             

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Palavras-chave: Roteadores. Redes. Equipamentos.

1 INTRODUÇÃO

Com o crescimento constante e acelerado da tecnologia, e o grande crescimento  da internet, muitos usuários  necessitam de acesso as suas informações em tempo real, de qualquer lugar onde estejam, acessando de qualquer dispositivo que possibilite acesso internet, como um celular, tablet etc..

Isso somente tornou–se possível por que em uma estrutura de rede entre tantos outros equipamentos importantes existem diversos roteadores que vão comunicando–se entre si até chegar à  informação desejada.

Os Roteadores podem fazer parte de uma estrutura com cabos, uma estrutura sem fio, ou ambas, graças a esses equipamentos hoje podemos acessar a internet por exemplo.

 Um computador pode ser devidamente configurado para exercer a função de roteador, no entanto neste estudo vamos nos focar nos equipamentos roteadores externos, vamos conhecer com mais detalhes a importância desde equipamento numa infraestrutura de rede, suas funções, desde mais simples no uso de um usuário doméstico, como em funções mais especificas dentro de estruturas complexas em grandes organizações.

2 DESENVOLVIMENTO

  

            Em 1970 a Cisco System foi a empresa responsável pela invenção do Roteador, equipamento responsável pela organização e direcionamento de todos os dados trafegados na Internet, a grande rede mundial de computadores. O Roteador é um equipamento que pode exercer tanto funções simples como de ponto de acesso para acesso sem fio até funções mais complexas como separar redes lógicas para balancear o trafego da rede quando necessário. Este equipamento é responsável pelo encaminhamento de informações acondicionadas nos pacotes de dados e a  conectividade de dispositivos como Smartphones e tablets.

 Os Roteadores possuem uma característica especifica, define sempre as melhores rotas para enviar e receber os dados , sendo capaz de priorizar transmissões curtas e selecionar as rotas menos congestionadas. Os roteadores consultam uma tabela interna de rotas que podem ser dinâmicas ou estáticas, contendo todas as informações da rede, operam nas camadas um, dois e três do modelo OSI e fazem o roteamento de pacotes entre redes. Alguns modelos possuem poderosas antenas para recepção e transmissão de pacotes entre redes e conexão de internet diretamente sem a necessidade de ter um computador ligado.  Os roteadores mais modernos normalmente recebem a internet numa porta “WAN” e possuí mais quatro entradas LANS para conexão através de cabos, além de atualmente possuírem a funcionalidade para conexão sem fio

2.1 ROTEADORES NO USO DOMÉSTICO

            Com a necessidade e crescimento do uso da internet, o incentivo do governos com projetos que  tem por finalidade facilitar a compra de computadores de mesa e até popularizando o uso dos notebooks para classes menos privilegiadas da sociedade, tornou–se muito comum hoje em dia haver mais de um computador em uma residência. Sendo assim os usuários começaram a ter a necessidade de compartilhar a internet para mais de um equipamento, surgindo a necessidade de usar um roteador que além exercer a simples conexão do computador com a internet, passou também a exercer a função de compartilhamento de internet entre esses computadores alem da possibilidade na  maioria das vezes estes equipamento agregarem funções de ponto de acesso sem fio, permitindo assim a navegação na internet e acesso a rede de qualquer local e qualquer dispositivo que tenha tal função e esteja dentro do alcance do sinal que pode variar de equipamento para equipamento.

            Diante do cenário citado anteriormente é muito comum hoje em dia nas residências de usuários e até em pequenas organizações encontrarmos um roteador compartilhando a internet e disponibilizando acesso  sem fio a internet, pois muitas vezes o usuário contrata o serviço de internet e a operadora vai até sua residência e realiza a instalação da internet em um ponto somente, como  usuário possuiu mais de um equipamento é necessário liberar acesso para os outros equipamentos simultaneamente.

Figura 1 – Imagem traseira de um roteador muito usado nas residência e pequenas empresas.

FONTE: http://eriberto.pro.br/blog/?p=179

Figura 2 – Roteador compartilhando internet via cabo e comunicação Wi – fi

FONTE: http://www.tocadocanuto.com.br/artigos/2013/compartilhando-uma-conexao-via-cabo

2.2 ROTEADORES USADO NAS ORGANIZAÇÕES

Os Roteadores são equipamentos especialistas, podendo exercer tanto funções mais simples conforme descrito no tópico anterior com modelos mais simplificados em pequenas organizações e residências, como funções mais especificas em grandes organizações. Estes equipamentos nas organizações são responsáveis por funções que vão além do compartilhamento internet, exercendo funções especificas como controle de banda, restrições de acesso, segurança e direcionamento de portas para determinada aplicação.

2.2.1 INTERLIGAÇÃO DE DUAS FILIAIS DE UMA EMPRESA

            Um dos recursos de roteamento muito utilizado nas organizações é  comunicação entre duas filiais da empresa geograficamente separadas, para explicar como funciona o trabalho do roteador neste cenário vamos imaginar um servidor com Windows Server em cada empresa e um roteador em cada rede local. Os usuários precisam trocar arquivos entre as filiais, a solução utilizada foi Conexão VPN que significa Virtual Private Network, configurada através do serviço de roteamento e acesso remoto do próprio Windows.

            Está solução só é possível de ser utilizada devido a função exercida pelo roteador pois na rede local trabalhamos com IP`S(Protocolo de Internet) denominados privados, ou seja não trafegam pela internet como os endereços públicos, então para resolver essa problema o roteador que recebe um endereço público encapsula o pacote, como se colocasse num envelope, trafega com ele até o roteador de destino através de um túnel criado entre ambos entrega o pacote, o roteador de destino que se encarrega do direcionamento do mesmo para o endereço de destino na rede local.

Figura 2 – Funcionamento de uma VPN

FONTE: http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=653&q=vpn&oq=vpn&gs_l=img.12..0l10.341865.342677.0.346150.3.3.0.0.0.0.1187.1510.0j1j1j7-1.3.0...0.0.0..1ac.1.16.img.iWV-AOwmEoM#facrc=_&imgrc=N1Bg55WDkZxSqM%3A%3BmIC6HY_UIUONCM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.contractti.com.br%252Fportal%252Fimages%252Fstories%252Fvpn_mikrotik.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.contractti.com.br%252Fportal%252Fnoticias%252F115-solucao-vpn-para-delivery-em-bh.html%3B1102%3B410

3. CONCLUSÃO

Com base nos princípios da pesquisa realizada, e o estudo do projeto realizado conseguimos analisar algumas das funções mais importantes de um roteador, desde o uso de seus recursos mais básicos no âmbito residencial, como também verificamos seu uso desempenhando funções mais avançadas e especificas dentro de uma organização ficou evidente que os roteadores são equipamentos indispensáveis em qualquer estrutura de rede devido a suas características e funções primordiais para o funcionamento de uma infraestrutura , pois é através dos seus protocolos de comunicações e sua tabela interna de Roteamento que atualmente estamos vivenciando grande avanço tecnológico no mundo inteiro, pois sem suas funções a internet com certeza não teria alcançado tamanha proporção, não teríamos conectividade em dispositivos diversificados como temos atualmente através de conexões sem fio, pois toda a comunicação passa por diversos roteadores distribuídos hierarquicamente na grande rede.

REFERÊNCIAS

Fonte: Trabalhosescolares.net.

Disponível em: http://www.trabalhosescolares.net/viewtopic.php?f=16&t=180. Acesso em: 16nov 2012

Fonte: Babooforem.com.br

Dísponivel em http://www.babooforum.com.br/forum/index.php?/topic/737605-compartilhar-arquivos-a-partir-de-um-roteador/. Acesso em: 05Jun 2013

Fonte: Informática.hsw.uol.com.br

Dísponivel em: http://informatica.hsw.uol.com.br/roteadores.htm/printable

http://www.infoescola.com/redes-de-computadores/roteador/ Acesso em: 02Jun 2013

Fonte: Infoescola.com.br

Dísponivel em: http://www.infoescola.com/redes-de-computadores/roteador/. Acesso em: 27Mai 2013

ORGANIZADOR DE LENÇOL (FEITO DE GARRAFA PET) P/ ESCOLINHA

Corte a tampa da garrafa pet, pode ser de 2,5lt.

Use cola de silicone para unir as garrafas.

Para dar mais segurança passe no contorno fita durex.

Use quantas garrafas necessitar.

Faça uma pilha de garrafas.

Revista com T.N.T da cor de sua preferência.

Fixe o T.N.T com cola silicine.

Dobre o lençol.

Está pronto é só usar.

MENSAGEM DE CONFORTO

Que melancolia e essa que absorve meu coração, cada vez que penso a tristeza se abate?

Dentro de cada um de nós existe uma semente pequena e fluidica que temos que regar a cada dia. Nosso pai maior que tudo habita no espaço imensuravel está a nos olhar com sua misericórdia.

A cada vez que pensarmos em magoar, não esqueçamos que a providência divina recaíra sobre nós, a mão que estende nem sempre será o teu carrasco.

Olhe para dentro e regue a semente do amor pois somos todos irmãos que a paz esteja convosco. Amém.

Num dia bem distante entenderemos que o que mais procuramos será o bem estar divino que as coisas terrestre não mais se enlaçaram em nosso seio mortais.

A magia, o brilho, a ilusão não mais encheram nossos corações luz douradora e eterna em braços mornos de compaixão te sustentaram até o último dia da existência terrestre.

Os olhos que tudo vêem não mais precisaram de tua carne, nem ouvidos, seria apenas luz no interior do dia .

Filha. Filha, filha se acalma ser cheio de luz.

LETRAS & FONEMAS

Fonemas: A palavra fonológica é formada pelos elementos grego FONO (som, voz) e LOGICA (estudo, conhecimento). Literalmente significa "Estudo dos Sons" o homem emite sons essas particularidades na pronuncia de cada falante são estudados pela fonética. Da-se o nome fonema ao menor elemento sonoro capaz de estabelecer uma distinção de significado entre as palavras.

Ex: Amor- Ator;
     Morro- Carro;
     Vento- Cento.

Fonema e letra: O fonema não deve ser confundido com a letra. LETRA é a representação gráfica do fonema.


Dígrafos Consonantais: CH; NH; LH; RR; SS; SE; XC; QUI; QU; GU; SÇ; XS

Ex:

•  LH/MILHO
•  NH/SONHO 
•  CH/CHINA
•  RR/BURRO
•  SS/ASSAR
•  QU e GU/QUILO; GUERRA
•  SC/DESCENTE
•  SC/CRESÇA
•  XC/EXCESSO
•  XS/EXSUAR

Dígrafos Vocálicos: AM; AN; EM; EN IM; IN; ON; UM; UN

Ex:

• AM/PAMPA
• AN/ANTES
• EM/EMPATAR
• EN/VENTO
• IM/SÍMBOLO
• IN/LINDO
• OM/ROMBO
• ON/ONDA
• UM/ALGUM
• UN/MUNDO

Ditongo: É quando duas vogais estão juntos na mesma sílabas ou vise-versa.

Ex: peixe, saudade, paixão.

Vogal: A semi vogais I, E, O, U.

Tritongo: Três vogais fazem parte da mesma sílaba.

Ex: Uruguai,quais, fiéis, enxaguou, averiguei.

Orais e Nasais: O ditongo é oral quando suas vogais são orais, os seus sons são produzidos exclusivamente pela boca.

Ex: má-goa, cí-lios, gló-ria, rai-va, meu.

Tritongo é Nasal: Quando suas vogais são nasais.

Ex: sa-guão, sa-gões, en-xa-guem, quão.

Hiato: Quando as vogais se encontram em sílabas diferentes embora estejam em sequência, temos um hiato.

Ex: hi-a-to, en-jo-o, ál-co-ol, ba-ú, jo-e-lho.

O QUE É TIPOLOGIA

É a ciência que estuda os tipos e formas de textos, para definir diferentes categorias. O estudo sistemático de tipos podendo ser aplicado a diversas disciplinas.
Tipologia (arquitetura) Dado a composição arquitetônica.
     "        (medicina)      "     psicossomática humana.
     "        (redação)        "     textos.
     "        (tipografia)     "     desenhos de letras.


Texto Narrativo: Texto que conta os fatos, fictícios ou não que ocorre em um determinado tempo ou lugar, envolvendo personagens ou narrador.

Ex: Chapeuzinho Vermelho, A bela adormecida até as piadas do cotidiano.

Textos Descritivos: É o que se faz um relato por escrito de um lugar, uma pessoa, um animal ou um objeto. A classe gramatical mais utilizada nessa produção é o adjetivo, pela função caracterizadora podendo descrever sensações e sentimentos.

Adjetivo: Palavras que expressa uma qualidade ou característica.

Texto Dissertativo Argumentativo: Esse texto tem a função de persuadir o leitor, convencendo-o de aceitar uma ideia imposta pelo texto. Defini-se argumentativo porque é necessário explicações que justificam a tese.

Ex: Manifesto, cartazes, cartas.

Texto Injuntivo: Indica como realizar uma ação também utilizado para predizer acontecimentos e comportamento. Utiliza-se linguagem objetiva e simples os verbos são utilizados na sua grande maioria no modo imperativo porém nota-se também no infinitivo e o uso do futuro do presente do modo indicativo.

Ex: Previsão do tempo, receitas, culinária, manuais, regras e eventos.

O GUARANI

O Guarani: É um romance que acontece no ano 1560 no Brasil, os índios aimorés e guaranis estão em guerra, a mocinha Cecília loira de olhos azuis filha de fidalgo português está prometida a casar-se com Dom Álvaro um aventureiro Português que está prometido a uma índia aimoré. Cecília se apaixona pelo índio Perí líder da tribo guarani que por corresponder ao amor da moça resolve apoiar os caçadores em sua luta contra os aimorés, outro aventureiro português planeja trair os companheiros sequestrando Cecília. Perí é aprisionado pelos guerreiros e por ele amar Cecília o cacique resolve sacrifica-lo. Perí implora para salvar Cecília e o pai dela emocionado com o amor dos dois deixa ele ir salvar a sua amada por fim o batiza o torando cristão e os dois fogem para viver este amor.


José Martiniano de Alencar (José de Alencar), foi jornalista, político, advogado,orador, crítico, cronista, polemista, romancista e dramaturgo.

Nasceu em: 01/05/1829, Fortaleza.
Faleceu: 12/12/1877 Rio de Janeiro.
Conjuge: Georgina Augusta Cochrane.


O Guarani significa o indígena Brasileiro.

MODELOS DE CESTA DE PÁSCOA