BRINCANDO COM AS FORMAS E AS FLORES

Escola de Educação

Dados de Identificação:

Professora: Rochelle Gonçalves

Turma: MIIA

Período: 25/07 a 31/08/2011

Tema: Formas e Cores

Brincando com as cores e as formas na escola

Justificativa: Descobrir um mundo que aparentemente para as crianças já está pronto, torna-se um processo complexo e muitas vezes desafiador. Por está razão, na observação da turma no interesse do grupo com a utilização das cores e nos rabiscos que se acentuam cada vez mais dando forma aos desenhos. Faz com que pensamos em um projeto que alcance a magnitude que é o desenvolvimento infantil. Projetando a descoberta, a experiência e o conhecimento. Orientando a turma, a nomear e identificar as formas e cores demonstrando estarem presente em todos os momentos de nossas vidas. E isso tudo iremos a prender e experimentar brincando!

“As crianças brincam com mais facilidade quando a outra pessoa pode e está livre para ser brincalhona”. (Donald Winnicott)

Atividade Desencadeadora: Na rodinha a professora apresentará objeto de formas e cores diferenciadas, nomeando e dando exemplos fazendo com que a criança questione sobre o assunto em questão. Após cada criança pintará uma forma com a tinta escolhida de sua preferência o tecido recortado na forma de um quadrado, retângulo, triângulo, redondo, losango, coração, estrela, oval. E colaremos em nosso painel que ficará em exposição na sala.

Objetivo Geral: Identificar as formas e as cores.

Objetivos Específicos:

ü  Ampliar o conhecimento e vocabulário;

ü  Aplicar as cores e as formas no desenho;

ü  Nomear a formas e as cores;

ü  Socializar com o grupo nossas descobertas e experiências;

ü  Valorizar o trabalho em grupo;

ü  Promover a liberdade de expressão artesanal e artes plásticas.

ü  Confraternização da data comemorativa da vovó (26/07/2011).

Metodologia:

ü  Diálogo sobre o assunto em questão;

ü  Livros e revistas;

ü  Músicas, dobraduras;

ü  Recorte e colagem;

ü  Sucata e brincadeiras em geral;

ü  Experimentar pintar em diversos tipos de texturas.

Recursos:

ü  T.N. T, papel, tesoura, cola, tinta, revistas, garrafas pet, folhas coloridas, Cd´s, D.v.d´s, giz de cera, plástico, Confecção de uma aquarela.

Culminância: Confecção de sacolas de supermercado enfeitadas pelas crianças.