Aparentemente
é uma missão fácil, já que ele vem ganhando cada vez mais espaço em nosso dia a
dia. No entanto, só faz sentido abordá-lo se houver a intenção de se criar a
consciência de sua conservação fazer o aluno perceber que ele também faz parte
do meio ambiente, desmistificando a cultura de que o ser humano é o ser
superior sobre todos os seres e formas vivas da terra.
Trabalhar com projetos de aprendizagem abre na sala de aula um espaço para se desenvolver discussões mais amplas, pesquisas e experiências concretas, no momento em que o aluno planta ou faz a separação do lixo abre um link de aproximação filosoficamente falando, a criatura e o seu criador tendo a visão de que somos como uma rede e cada é necessário no planeta em que vivemos. Estimulando a conjugar menos o verbo “EU” substituindo para o “NÓS” .Favorecendo o aprendizado, dando a oportunidade de deixar o aluno ciente dos problemas e necessidades do mundo.
Trabalhar com projetos de aprendizagem abre na sala de aula um espaço para se desenvolver discussões mais amplas, pesquisas e experiências concretas, no momento em que o aluno planta ou faz a separação do lixo abre um link de aproximação filosoficamente falando, a criatura e o seu criador tendo a visão de que somos como uma rede e cada é necessário no planeta em que vivemos. Estimulando a conjugar menos o verbo “EU” substituindo para o “NÓS” .Favorecendo o aprendizado, dando a oportunidade de deixar o aluno ciente dos problemas e necessidades do mundo.
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